訪學之旅·今日行程

8:30—12：00 畢業設計答辯觀摩

13：30—1730《建筑智能：一個新時代的到來》沙龍

PART 1 畢業設計答辯觀摩

早上8:30，我院訪學團共分為五個小隊于今日8:30 am分別前往答辯教室觀摩湖南大學建筑與規劃學院建筑專業、城鄉規劃專業同學畢業設計答辯，在此過程中收獲良多，以下為各畢業答辯相關內容及收獲。

 

一、 建筑專業畢業設計答辯

1、綜合一組

訪學團成員共四人參與綜合一組畢設答辯，共聆聽了13位同學分別屬于五個不同專題的解讀與設計闡述。專題內容分別為大連某島核心區域城市更新、湖南某高校校園規劃及圖書館設計、汨羅市屈原一中綜合體、益陽三周文化廣場文化建筑、雨花區綠色高層設計等。

同學們在此過程受益良多，總結如下：

①設計與技術的緊密結合，發揚“實事求是”的精神。結合結構、材料、設備等方方面面，將所學知識揉進建筑的設計思考邏輯，并在圖紙表現方面將的“實在性”落到實處，細節深化，結構合理，經濟實用，具有優秀的可落地性。  

②技術圖紙細致，基礎扎實緊扣規范。同學們的總圖、平面、剖面等技術圖紙嚴格踐行建筑規范的要求，講設計與建造協同考慮。一以貫之的“一軸兩翼”培養模式，使得腳踏實地的湖大建規院同學們的作品，其深度能夠較好的接軌作為建筑師的設計工作。

③圖面效果均衡，表達清晰流暢。有一部分同學運用D5渲染器，將大小空間進行了精確美觀的表達。據交流了解到，他們學院擁有與D5教育版的合作，我們常用的免費的D5社區版與之在效果呈現方面具有一定差距。作為近期火熱的新興渲染器，D5的發展潛力無疑是極具前景的。

④尊重場地，弘揚湖湘文化。湖大一脈的建筑設計注重結合場地和建筑概念意向，擅長進行美好事物的提取和轉譯，將其在空間設計的過程中賦予功能的前提下對事物致敬，以表達設計師對于作品的憧憬。

 

2. 四校聯合畢設

四校聯合畢設答辯主題為長?？h大長山島四塊石灣核心區城市更新及單體設計項目。

該題目主要從兩點出發：

1.本次題目屬于四校聯合畢業設計，在城市設計和調研部分由四校共同前往大連聯合進行對場地的分析。

2.本次題目包括了城市設計與單體設計，涉及內容廣，綜合性強。

 

參與答辯的老師們根據同學們的成果提出相關建議。總體收獲如下：

①  建筑的設計需要考慮實際功能意義，需要充分考慮人群需求與對應空間的設置。如無障礙空間的涉及要考慮特殊人群需求。

② 扎實打好基礎，需要注意考慮建筑空間的使用感受。如柱距對于內部空間的影響、人群流線的組織、空間尺度感的把握等等。

③ 同學們在設計方案中對軸線的關系、流線的組織、框架—剪力墻結構體系的使用，值得大家學習。

本次的答辯學習我們認識到了湖大建規院同學們對于空間的把握功底與能力，今后會更加注重運用實體模型等方式對成果進行更為直觀的展示，以及對于答辯的時間控制、語音語調，以及與老師的溝通交流等等。

 

二、城鄉規劃專業畢業設計答辯

1. 綜合1組

規劃1組共有八位同學進行答辯，共有兩個大選題。

前三位同學參與的是2023年“舊城棲居”四校聯合畢業設計，其設計選取范圍是位于北京市永外南中軸地區，三位同學的設計角度分別是城市文化資源數字化ip推動、基于共生理論下、文創產業推動的角度分別進行城市更新設計。

后五位的同學參與的是第六屆粵港澳大灣區十校聯合畢業設計，其設計選取范圍位于深圳市福田區，其位于深圳南側的深港交界地帶。五位同學分別的城市設計角度、設計內容豐富，比如面向知識型工作者健康需求的科技園區設計、基于韌性理論的深港邊境濱河科技園區更新等。

在觀摩了綜合1組的答辯，更為了解城市設計思考的方向內容、理論運用，同時也對城鄉規劃專業中針對社會問題解決與空間規劃設計有了更深層次的思考。

 

 

 

2. 綜合2組

規劃2組共有八位同學進行畢業設計答辯，共有兩大選題。

第一個組參與畢設答辯的同學的題目為《長沙市15分鐘生活全城市體檢——以左家塘街道為例》。此項畢設同學主要以前期小組合作，確定以健康城市為導向的指標體系，以此進行體檢評估獲得體檢結果，最后小組成員每個人分別選擇不同的節點進行城市更新設計。

在觀摩這項答辯的過程中，我們有了以下收獲：①城市更新項目應注重公眾參與，可以進行問卷調查等方式增進于周圍居民的聯系②應區別城市體檢、城市生活圈、城市更新之間的關系和聯系③此題目應該突出以健康為導向，防止出現研究意義不突出的情況。

第二個組參與畢設答辯的同學的題目為《文化+驅動模式下的歷史街區保護與更新項目——以長沙市細紋廟坪街區為例》。此項畢設同學運用了多元數據分析進行場地特征識別，獲取業態演變、文化演變、人群時空活動等分析，以此進行街巷梳理、業態功能、文旅主題流線等空間更新改造。老師提醒畢設同學缺少根據問題做出的更新改造策略，對大數據分析得出的結果應有對應的結論。

 

3. 綜合3組

規劃3組共有八位同學進行畢業設計答辯，共有兩大選題。

第一個組參與畢設答辯的同學的題目為《隘門村、水井灣村村落保護與設計》，四位同學分為兩組，分別負責隘門村和水井灣村。小組成員前期合作，確定隘門村、水井新村的定位，以從古村改造、新村融合、生態保護、人文相承四個方面入手，打造古今融合的特色苗族“邊城”。小組成員每個人根據定位對隘門村和水井灣村進行設計。

在這場答辯的過程中，我們有了以下收獲;(1）在設計中要考慮片區內各村之間的關系；（2）在對村落的設計規劃中要呼應鎮的需求；（3）規劃設計過程中，對梳理資源整合并形成脈絡，要體現出村落特色。

 

第二個組參與畢設答辯的同學主題為城市設計。此項畢設同學考慮全面，對所選片區進行充分調研，結合片區特色，從而進行設計。老師對答辯同學設計深度表達贊揚，但同時對作圖規范作出提醒。在圖紙表達過程中，要注重層層次的表達，否則會讓人對設計作品及作圖流程產生質疑。

PART 2 學術沙龍

2023年5月27日下午，訪學團成員前往湖大建規院新系館報告廳參與了湖南大學澳門第一娛樂娛城官網、土木工程學院、校友總會和上海校友會聯合舉辦了湖大校友沙龍《建筑智能：一個新時代的到來》。同濟大學澳門第一娛樂娛城官網副院長袁烽老師受邀在線上與老師同學們進行學術交流。

     

 

袁烽，中國建筑學會建筑師分會第六屆理事會理事-數字設計專業委員會聯合發起人；全國高等學校建筑學科專業指導委員會-建筑數字技術教學工作委員會副主任；國家教育部高密度人居環境實驗室“數字設計研究中心”負責人;

袁烽教授一直致力于推進人機協作這一后人文主義視野，并將智能設計與數字建造相融合。他堅持綠色性能化建構思想，不斷探索當代建筑的理論與實踐，并已經出版了18本中英文著作。作為Architectural Intelligence的主編，他始終如一地在同濟大學推進建筑智能設計和機器人建造，將其打造成為全球重要的理論、科研和實踐策源地。

 

相關作品

 

上海公共藝術季上生新所

 

南京歡樂谷數字建造大門                竹里

在本次沙龍中，袁烽教授對近年來通過AI技術運用到建筑設計的在地項目進行分享。

隨著現代AI技術的盛行，建筑行業也面臨著建筑智能時代，在這個時代中，應以創引造、以造帶創進行虛實結合，而這需要想象力和實現力相互結合。

想象力是科學研究的一個真正因素。在進行數字建構前，我們應該了解人工智能的學習邏輯、以及轉譯生成邏輯、類型等等。在實質上通過人工智能算法以及機器人等技術為代表的智能工具，經歷了從“參數化設計”到“計算性設計”、從 “數字化建造”到“機器人建造”的不斷發展，逐漸融入到設計思維范式轉型與學科新發展中去。

其中，雖然科學與設計思維處于高速發展進程當中，但對于二者關系的思辨卻始終缺位。建筑設計到底是否具有科學屬性？建筑師與數字化工具的關系又該走向何方？當下，重新思考、構想與激辯建筑學的未來正當其時，建筑智能引領下的學科革新既是時代科技進步的脈搏，更是建筑學服務于新人文主義時代的必然。

目前袁教授團隊在2011年創建了DigitalFUTURES協會，搭建全球數字化學習平臺。

 

     

   

那么如何實現想象力與實現力相結合呢?袁教授舉了一下例子：

1. 首先在智能制造與新型工業化的時代背景下，建筑智能正在成為新基建的重要方向，建筑智能化可以運用在城市更新和鄉村振興中實現高質量、批量化定制。

2. 建筑學不再囿于一元的物質行為，而是轉向人機混合的“賽博格”。如此，通過具有自主性的人工智能算法與人類思維的全新協作，以及建筑機器人作為數字建造的新智能體，融入建筑設計、生產、體驗的全流程，必將重新定義人機協作的主體性關系，使得建筑從業者能以一種全新的協作方式介入到物質與虛擬空間耦合的設計與建造流程中，實現超越效率的建構性行為，建立建筑空間生產與全新產業格局。

3. 運用模塊化定制手段，實現快速部署、批量定制、綠色生態相結合。

 

【建筑智能：思辨數學建筑學的新范式】

 

機器建構重塑了我們對建筑產業化發展模式的認知， 以人機協作為核心的一體化建造方式實現了面向性能與材料的精確制造。面對當下技術文化與科學的變革，建筑師需要突破傳統思維，從設計建筑延伸到設計數字工具，從而引導建筑產業的健康發展。建筑智能倡導以更深遠和全面的視角，審視人、自然以及數字信息社會之間的三元世界。通過智能化背景下思辨數字建筑學的新發展范式，不斷實踐建筑產業化發展模式，走向“建筑智能”新時代。

     

在這次沙龍中，也有土木專業的校友提出對未來建筑制造的思考，提出智能建造應實現智能設計、智能生產、智能施工、智能運維相結合，其中土木工程未來的方向是將美學的視角融入工程之中。其他校友根據建筑智能這一主題發表自己的觀點以及研究的內容。

今日感想節選

建筑201 陳東濠

今天上午，我們一大早就起床，目的是前往湖南大學旁聽本科生的畢業答辯。答辯是在建筑學院新樓進行的，我最后和另外三位同學一起被安排在二樓的課室內旁聽。一共四位老師作為評委。在聆聽答辯的過程中，我們了解到了很多關于他們課設的安排以及畢業設計的要求，其中有一組的畢設是先小組做好城市設計，然后再在自己做的城市設計中選地進行建筑單體設計，這樣可以同時考察和訓練到學生從較大到較小尺度的設計。

同時，我們也看到了很多有趣的方案，最讓我印象深刻的一個設計，是高層組的第一位同學的設計。學生通過grasshopper和斯維爾進行了多方案模擬后進行了綜合比對，反復對敲了功能和造型，確定了最終方案。并且學生最后還通過太陽能板降低建筑能耗，進行模擬計算出節能效果。方案當中設計者對熱、聲、光、風等都進行了總體布局上的以及建筑單體和內部空間的模擬，并且使建筑達到綠建二星標準。同時，在考慮到結構和給排水等設計的時候，還聯合和土木學院的同學進行設計，使得方案落地性更強。其他的很多同學的方案也很優秀，評委老師也做出了對應的提問和點評以及意見。

下午的時候，我們出席聆聽了湖南大學湖南校友和上海校友的交流會。會中主要以袁峰教授為我們講解了關于建筑智能化、建筑AI等方面較為前沿的研究及成果，讓我們看到了未來建筑學發展的可能性之一，同時講座現場和線上都有人提出了自己的疑問，教授都一一解答了。這場講座十分有趣，同時也比較有深度，給我們建筑學子在面對AI時提供了一定的思路。

總的來說，這一天過的十分充實，也十分精彩。并且同時我們也收獲到了很多見識。

 

建筑202 賴科鳳

已經來了長沙幾天了，訪學的日程也進行了大半，我們也來到了這次行程的很重要的一環--旁聽湖大建規院本科生的畢業答辯。其實我是很有收獲的。那里的學生們向著他們的導師展示了他們精心設計的多種建筑項目。這些項目在設計中充分考慮了環境保護、文化傳承與社會文明等方面的問題，讓人不由得感到他們對城市規劃的熱愛和追求。

下午，接著聽講座。這場有關建筑智能的講座非常精彩，在講座中，詳細介紹了各種 AI 技術在建筑設計中的應用，包括了數據分析、自動化設計、3D 建模以及虛擬現實等等。這些技術的應用，讓建筑設計變得更加高效和準確。

此外，AI技術還可以在智能建筑的設計和建造中發揮越來越重要的作用。例如，在城市規劃和建設中，智能建筑可以通過傳感器監測數據，實現自動化的能耗管理和室內環境控制，從而帶來更好的健康、舒適、安全的居住和工作體驗。

講座的最后，實際應用案例，充分展示了計算機技術在建筑設計中的潛在價值。教授對于提問者的解答也讓我豁然開朗，其實，我們不必焦慮，設計是需要溫度的。

小結

今日的畢業答辯與沙龍的學習，訪學團成員收獲頗豐，對湖大建規院的學習方式等有了更為深入的了解，同時對未來人工智能與建筑、土木行業的結合運用有了更清晰的了解。湖南大學的

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圖片文字來源 | 學訪學團

責任編輯| 趙嘉純

 

 

——往期回顧——